職業(yè)規(guī)劃:入職一年,徘徊在圍城內(nèi)外

訊石光通訊網(wǎng) 2011/8/24 11:04:38
        7、8月份,找工作、找地兒實(shí)習(xí)的帖子在各個(gè)求職網(wǎng)站鋪天蓋地,發(fā)帖者很多是剛從職場(chǎng)中出走的2010屆畢業(yè)生。在職場(chǎng)中歷練一年后,他們中很多人成了“跳早族”,有轉(zhuǎn)身考研的,有辭職待業(yè)的,有徘徊不定的……職場(chǎng)這座圍城,他們匆匆出走,卻總歸要回來(lái),如何少走一些彎路? 

        職海翻騰,是“留”是“走”? 

        社科院藍(lán)皮書(shū)顯示,2010年中國(guó)新增2000萬(wàn)求職者。一路過(guò)關(guān)斬將邁入職場(chǎng)的新人,無(wú)疑是求職大軍中的幸運(yùn)兒??墒墙?jīng)過(guò)一年的職場(chǎng)翻騰,有一部分人徘徊在進(jìn)退之間,或頻繁跳槽,或觀望等待,或辭職休整。他們有自己的理由,也有自己的無(wú)奈。 

        一個(gè)月前,劉丹拿著單位的辭職證明,轉(zhuǎn)身離開(kāi),毫無(wú)眷戀。這是他畢業(yè)一年內(nèi)第四次跳槽。從南京曉莊師范學(xué)院畢業(yè)后,他回到老家常州工作,半年里輾轉(zhuǎn)三家私人小公司。“我就是‘跳早族’,工作就跟打零工似的!”劉丹苦笑道?!?011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)顯示,2010屆430萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生中有34%半年內(nèi)發(fā)生過(guò)離職,也就是說(shuō)有100多萬(wàn)的“跳早族”。 

        說(shuō)起跳槽,很多人的第一反應(yīng)是“為了更好的工資待遇”,其實(shí)也不盡然。“我很想在工作上得到認(rèn)同,在單位里有被關(guān)懷的感覺(jué)。”劉丹坦言每次辭職并不是為了工資,“第一次辭職,就是因?yàn)槔习迥锲獯?,?duì)員工不好。”換了幾次工作,家人朋友認(rèn)為他“三心二意,沉不下來(lái)”。“其實(shí)我也想在各種嘗試中找到適合我的崗位。”劉丹說(shuō)。 

        家境不錯(cuò)的方萍萍北大畢業(yè)后在北京一家國(guó)企做公關(guān)策劃,工作將滿(mǎn)一年之際,斷然離職。在方萍萍眼里,這份工作形同雞肋。“雖然待遇不錯(cuò),但工作壓力太大了,每做一個(gè)策劃總要連續(xù)幾天通宵加班,還要頻繁地出差。”沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力的她倒也并不急于另找份工作,而是去西藏晃了一圈。 

        有人辭得堅(jiān)決,有人則頗為猶豫。老家在連云港的范敏有著令大學(xué)同學(xué)艷羨的工作:在昆明團(tuán)市委下屬的一個(gè)基金會(huì)做宣傳干事,有事業(yè)編制,工作輕松,待遇不錯(cuò)。不過(guò)最近她也在為辭職的事傷腦筋,讓她動(dòng)這個(gè)心思的是兩個(gè)字“北京”。“當(dāng)時(shí)雖然談不上逃離北上廣,但現(xiàn)在也算跟上了逃回北上廣的潮流。”范敏笑道。 

        “每次去北京,我就像從農(nóng)村回到城市一樣。雖然昆明的生活悠閑自在,但是它的公共設(shè)施、文化娛樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不及北京等大城市。”范敏說(shuō)。地方的人事關(guān)系也讓她很犯難,“單位就十來(lái)個(gè)人,哪個(gè)打個(gè)噴嚏,領(lǐng)導(dǎo)都很快知道。”只是,回到北京后一切又是未知數(shù),范敏于是猶豫復(fù)猶豫。 

        “我先忍著,做好撤的準(zhǔn)備。”在南京洪武路一家寫(xiě)字樓工作的張悠在觀望。老家在安徽的她,孤身一人在南京,拿著3000多元的工資,勉強(qiáng)維持一個(gè)人的日常開(kāi)銷(xiāo)。“每次上校內(nèi)網(wǎng),看到大學(xué)同學(xué)曬結(jié)婚照、新房照、旅游照,感覺(jué)人人都過(guò)得比我好,我真是羨慕嫉妒恨啊。”張悠說(shuō)。工作之余,張悠積極備戰(zhàn)公務(wù)員考試。 

        職場(chǎng)回眸,“想的”與“見(jiàn)的”不一樣? 

        對(duì)于這些過(guò)早出走或謀劃出走圍城的人,有人說(shuō)80、90后過(guò)于嬌氣,沒(méi)有父輩的堅(jiān)韌;也有人說(shuō)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,好工作難找。“其實(shí),工作一年,我發(fā)現(xiàn)自己原先想的與事后見(jiàn)的不一樣。”方萍萍說(shuō)。根據(jù)麥可思研究院的調(diào)查,六成2010屆大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合。 

        “①月薪2萬(wàn)元以上;②有時(shí)間堅(jiān)持健身和運(yùn)動(dòng);③至少有兩居室;④有15萬(wàn)元左右的代步車(chē);⑤有固定的朋友圈子……”這則新白領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)年初在網(wǎng)上風(fēng)傳,許多人卻從中感覺(jué)到了巨大的落差。方萍萍設(shè)想的生活是:第一年月薪五六千,以后有規(guī)律加薪,朝九晚五,有雙休日,偶爾能出去旅游……“工作之后,卻只有加班、出差,出差、加班。”方萍萍抱怨道。 

        不僅有理想與現(xiàn)實(shí)的落差,還有入錯(cuò)行的尷尬。“工作后,我才發(fā)現(xiàn)我并不喜歡做記者。”23歲的張?zhí)鹛鹫f(shuō)道。南大新聞系畢業(yè)后,她回老家長(zhǎng)沙,進(jìn)了一家都市報(bào)。在周刊部門(mén)工作一段時(shí)間后,張?zhí)鹛饾u漸發(fā)現(xiàn)自己不喜歡采訪,不喜歡寫(xiě)稿。“找工作時(shí),就想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)內(nèi)向的我并不適合這個(gè)行業(yè)。”張?zhí)鹛鸷芸鄲溃?ldquo;或許我應(yīng)該再去考研。” 

        面對(duì)就業(yè)壓力,曲線(xiàn)就業(yè)是很多人的選擇,由于工作與期待完全不符,于是,只能“騎驢找馬”。南師大畢業(yè)后的丁哲,正準(zhǔn)備辭去廣告公司的工作。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的他本來(lái)想在上海找一家外資企業(yè),但屢屢敗下陣來(lái),畢業(yè)后兩三個(gè)月工作都沒(méi)有著落,丁哲急了,“家里情況并不好,不能再給父母添負(fù)擔(dān)。”于是,丁哲進(jìn)了現(xiàn)在的單位。但工作一年下來(lái),等級(jí)分明的同事關(guān)系、老板居高臨下的命令方式、防不勝防的突擊加班,讓他很崩潰,“我想要的不是這樣的生活。” 

        “我以為工作后就能追求我想要的生活,但現(xiàn)在好像不是那么回事?”闖蕩一年后,不少職場(chǎng)新人都有這樣的疑惑。但是,與此相對(duì)的是剛剛邁出校園的新人們能“給”出什么呢?2011年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)發(fā)現(xiàn),2010屆本科畢業(yè)生、高職高專(zhuān)畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)基本工作能力水平(本科53%,高職高專(zhuān)50%)均低于工作崗位的要求。“對(duì)于職場(chǎng),此前有很多想象,大多都是我要什么,要高薪,要輕松,要假期,要和諧的同事關(guān)系……進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)‘要’之前得先‘給’。”丁哲坦言。 

        職業(yè)規(guī)劃,“計(jì)劃”能否趕上“變化”? 

        從校園邁入職場(chǎng),在第一年的磨合期里,很多職場(chǎng)新人感嘆“理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感”,也有不少人發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性、稟賦與現(xiàn)有的工作是枘圓鑿方。對(duì)此,張悠說(shuō),“婚姻應(yīng)該有婚前指導(dǎo),職場(chǎng)也應(yīng)該有‘職前指導(dǎo)’。” 

        幾番糾結(jié)后,張?zhí)鹛鹣虿块T(mén)主任提出辭職,報(bào)社一位副總不答應(yīng),提出給她調(diào)部門(mén),但張?zhí)鹛鸢l(fā)現(xiàn)“完全不知道自己喜歡什么”,也不知道換個(gè)崗位是否就有所改變。為了“認(rèn)識(shí)自己”,一個(gè)月前她特意花了1000多元去做職業(yè)咨詢(xún),第一次接觸到了“職業(yè)規(guī)劃”的概念,“如果我在大學(xué)里就有所了解,或許現(xiàn)在就不會(huì)這么糾結(jié)了。” 

        職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng),是西方20世紀(jì)初期以來(lái)關(guān)于職業(yè)匹配和發(fā)展的理論,目前中國(guó)不少高校開(kāi)有類(lèi)似的課程。“我現(xiàn)在的職業(yè)軌跡,就是按照職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)的。”2010屆北大畢業(yè)生朱洪祥說(shuō)。目前在上海一家網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售公司工作的他,大三時(shí)修了《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程,并按要求完成了自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),包括從銷(xiāo)售代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、區(qū)域銷(xiāo)售總監(jiān)直至開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)公司的職業(yè)設(shè)想,各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)和困難,自己需要做哪些技能提升、采取什么應(yīng)對(duì)措施,并設(shè)有嚴(yán)格的年限。 

        當(dāng)然,職業(yè)生涯規(guī)劃不是簡(jiǎn)單的一門(mén)課程就可以完成的——計(jì)劃趕不上變化,原先計(jì)劃未必能一一實(shí)現(xiàn)。“外界的變化太大了,金融危機(jī)、企業(yè)生存狀況、工作調(diào)動(dòng)、婚姻問(wèn)題等等,都可能改變我的工作軌跡,此前肯定沒(méi)法把所有可能都預(yù)料到,計(jì)劃肯定需要調(diào)整。”朱洪祥坦言。因此,學(xué)校、社會(huì)多方位的、長(zhǎng)期的指導(dǎo)和服務(wù)就很有必要。美國(guó)高校的普遍做法或許能給我們一些借鑒。以康奈爾大學(xué)為例,該校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯服務(wù)中心,21名專(zhuān)業(yè)人員為全校學(xué)生提供服務(wù)。為滿(mǎn)足學(xué)生的多元需求,另有近40位專(zhuān)業(yè)人士在各本科生院和研究生院提供服務(wù)。此外,美國(guó)還有專(zhuān)門(mén)的社會(huì)機(jī)構(gòu)給予相關(guān)幫助。例如“美國(guó)大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)”(簡(jiǎn)稱(chēng)NACE),擁有全美近2000家高校的5200多名大學(xué)職業(yè)生涯服務(wù)專(zhuān)家和3000多名就業(yè)安置專(zhuān)家。NACE預(yù)測(cè)工作市場(chǎng)走勢(shì),為雇主和大學(xué)生提供職業(yè)信息和基準(zhǔn)。 

        職場(chǎng)和婚姻一樣都講究?jī)汕橄鄲?,?ài)這份工作才可以選擇它,能勝任這份工作才能擁有它。不過(guò),職場(chǎng)這個(gè)圍城,或許比婚姻要復(fù)雜,比如職場(chǎng)有360行之惑。高校和社會(huì)應(yīng)該為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo),以使職場(chǎng)新人走得更遠(yuǎn)——不只是找份工作滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)需求,而是能夠發(fā)展職業(yè)生涯,為人生奠定一個(gè)支點(diǎn)。大學(xué)生則要練就職場(chǎng)打拼的能力,和“給予”社會(huì)的能力。

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