電影《致青春》背后的職場啟示

　　踏入職場的實習(xí)生怎么完成從校園到職場的轉(zhuǎn)變

　　早晨九點鐘，寫字樓的電梯里擠滿了快遲到的上班族。盡管如此，你很容易從人堆里分辨出實習(xí)生的身影——不管打扮成什么樣子，看上去總是滿臉稚氣，鼻梁上架著眼鏡兒，眼睛卻亮亮的，不像其他上班族一般面無表情。

　　實習(xí)生多半是快樂的，也是惶恐的。快樂，也許因為當上了職場新鮮人，雖然不拿什么錢，至少可以用現(xiàn)實而非想象勾勒未來的職場生涯?；炭?，是因為患得患失，怕做錯事，怕被人笑話，怕表現(xiàn)不佳，失去錄用機會。

　　職場初期 實習(xí)很重要

　　當我們從學(xué)校踏入工作職場的初期，無論進入什么類型、規(guī)模的設(shè)計公司或企業(yè)，都要經(jīng)歷幾個月長短不一的實習(xí)期。實習(xí)生的經(jīng)歷對于剛步入職場的新人來說，是很重要的時期，既是職業(yè)生涯的開始，也是學(xué)會融入社會、做個社會人的開始。

　　職業(yè)生涯的開始，選擇一個管理和運行相對正規(guī)的公司是很重要的，但不是每個人都能如意。不過，無論進入什么樣的公司，開始都要要了解公司的制度、設(shè)計流程、人際關(guān)系、甚至還可能有幫派之分，學(xué)會站隊正確。實習(xí)期會收獲到許許多多在學(xué)校永遠無法理解和體會的東西，剛開始的新奇，會很快消退，替代的會是迷茫、也可能是豁然開朗;是壓抑、也可能是興奮，是失敗，也可能是成功的開始。

　　對于懼怕挑戰(zhàn)和專業(yè)知識不牢的人來說，工作的開始會體會到專業(yè)知識的重要性，實習(xí)是需要堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的，對于喜歡挑戰(zhàn)和進步的人來說，實習(xí)是興奮的，會在提高設(shè)計能力的同時，獲得成就感，得到周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可，開始一個又一個的成功，同時逐漸學(xué)會與人相處，為以后的發(fā)展開始編織人脈關(guān)系。

　　實習(xí)期也是一個人職業(yè)生涯定位的重要時期，有部分人感覺現(xiàn)有的公司或崗位不合適，會選擇立刻跳槽，甚至選擇轉(zhuǎn)行，也有一些人選擇堅持。而現(xiàn)如今，許多原來的實習(xí)生在職場上已摸爬滾打數(shù)年，當初的生澀已被老練代替，當初的棱角已被歲月磨平，當初獲得一點點成就后的興奮已變成一種習(xí)慣。 當回頭回味一下自己的實習(xí)期，會是什么感想呢?是慶幸自己當初的堅持還是后悔當初沒有選擇別的。

成功：

　　敢于堅守 實習(xí)生順利“轉(zhuǎn)正”

　　李好是一名來自西安電子科技大學(xué)的本科生，畢業(yè)后，他在北京一家外企公司實習(xí)期間得到了許多導(dǎo)師和實習(xí)生的好評，并且取得了非常全面且迅速的進步。一同實習(xí)的實習(xí)生們稱他是實習(xí)生中的“第一人”，雖然有點玩笑的成分，但是李好的確在實習(xí)期間成績突出。

　　其實，李好在剛開始實習(xí)時，也只是個默默無聞、很不起眼的“小兵”，而現(xiàn)在他已經(jīng)成為一個能夠獨當一面、獨立執(zhí)行項目的高手。他是怎樣完成這樣華麗的蛻變呢?

　　在李好看來，實習(xí)絕不僅僅是簡單完成實習(xí)任務(wù)，而自己所在的公司就是一所大學(xué)校，在這里他可以盡可能多地吸收各種營養(yǎng)。面對每個挑戰(zhàn)，只要克服重重困難完成任務(wù)就能學(xué)到很多東西，并且各方面能力有質(zhì)的飛躍。

　　這與李好的導(dǎo)師張海濤對他的總結(jié)不謀而合，他認為，每位導(dǎo)師給自己實習(xí)生布置任務(wù)的時候都會有一定的預(yù)期，而是否能達到甚至超過預(yù)期都是實習(xí)生自己決定的，并且也決定了自己的收獲有多少。當時，交給李好的每個任務(wù)都是頗有難度的，對他都會有一定的期待，而李好每次的表現(xiàn)基本都會超過期待水平，這就意味著他的能力有非常大的提高，逐漸積累起來就是迅速的成長。

　　讓李好記憶猶新的是在2011年，在導(dǎo)師海濤的帶領(lǐng)下一起負責一個開發(fā)項目的推介工作，其中主要包括在展臺做宣傳，以及在分會場的講座。又是一次大挑戰(zhàn)。這次，李好要一反之前做聽眾、參觀者的角色，拿起麥克風(fēng)要面對諸位經(jīng)驗豐富的業(yè)內(nèi)人士、專家、企業(yè)老板成為一個講述者，在短時間內(nèi)，清晰介紹技術(shù)和開發(fā)過程等，開展講座活動，更是要面對上百名的業(yè)界的資深開發(fā)者。“初出茅廬，能否Hold住全場?”

　　“為了提高自信心，同時使講座能夠吸引住聽眾，將復(fù)雜的開發(fā)過程、技術(shù)以更加有趣、輕松的方式呈現(xiàn)出來，我做足了功課，站在聽眾的角度上不斷修改講解的方式和細節(jié)，反復(fù)卡著時間預(yù)演，最終講座的效果非常好。”李好自信地告訴記者。

　　李好參與組織的類似活動還有很多，項目不同但相同的是，每次活動他都從制定目標、策劃日程、編輯宣傳手冊一直到活動現(xiàn)場執(zhí)行、活動過后的總結(jié)，從頭到尾跟進甚至負責，還要登上講臺，針對不同的群體進行講解。每次面臨挑戰(zhàn)，他都選擇了鼓足勇氣全力面對，結(jié)果在“風(fēng)雨之后”迎來了“燦爛彩虹”。

　　當記者問到李好在實習(xí)期間有沒有走過彎路，他很誠懇地說當然有。關(guān)于給其他實習(xí)生的建議，他強調(diào)一定要注意與導(dǎo)師的溝通。“剛開始實習(xí)的時候，我也只是埋頭干活，從來沒有主動跟導(dǎo)師匯報工作進度也不會去尋求建議，這樣一來導(dǎo)師并不知道他是否在努力工作，甚至對我的工作態(tài)度和能力有些質(zhì)疑。”李好在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)了這個問題，調(diào)整了工作方法，做到及時向?qū)焻R報工作進展，聽取他們對階段性工作的建議，這樣一來，既保證了工作按照正確的方向進行，又避免浪費時間。回頭看看前進的腳步，他自己總結(jié)到：“心有多大，舞臺就有多大”。

失?。?/p>

　　“怎么老讓我打雜?”無奈結(jié)束實習(xí)

　　就讀于蘭州商學(xué)院的劉靜今年大四畢業(yè)，前不久辭去了她在一電子產(chǎn)品公司實習(xí)半年的工作。她對記者訴苦道，自己在公司做跟單員和報關(guān)員的工作，每一天都覺得好累好辛苦，周末經(jīng)常加班到晚上七八點不說，心里所承受的壓力比起身體的負荷更重。“一開始覺得自己必須把大學(xué)所學(xué)到的知識都展示出來，也想盡可能地爭取留在公司就職的任何機會。”

　　“怎么老讓我打雜?”劉靜很是抱怨，她細想起來，在實習(xí)期間只干了點瑣碎事：收發(fā)、復(fù)印文件，將文件拷到U盤，資料送到領(lǐng)導(dǎo)辦公室，再就是打掃辦公室里的衛(wèi)生，幫老師端茶倒水。

　　在劉靜看來，這些事情毫無技術(shù)含量，學(xué)不到什么東西。但在帶劉靜的老師看來，即使是很簡單的工作，都不能認真細致地完成，所以無法交給她更重要的工作。“比如，一次給領(lǐng)導(dǎo)裝訂講話稿，因為是大稿子，頁數(shù)多，臨完我順手翻了翻，訂得歪歪扭扭不說，竟然少了一頁。”最讓老師無可奈何的一件事：“安排她拿U盤去隔壁辦公室打印文件，文件倒是打出來了，U盤忘了拿回來，后來也沒找著，里面保存的重要資料也全部丟失。”

　　對于自己的粗心大意，老師經(jīng)常會給劉靜一些指點，偶爾會指責她，漸漸地，劉靜對自己的這份工作越來越?jīng)]有信心，經(jīng)常不向老師請假就無故曠工，看到老師來電也不接聽。理所當然，鋒芒畢露的劉靜感覺受到了同事甚至部門領(lǐng)導(dǎo)的排擠，總覺得她實習(xí)的態(tài)度不端正，兩個月后，她還干著收發(fā)文件、打掃衛(wèi)生的工作，工作安排上沒有一點起色。

　　有好事者于是故意私下對她說她這樣的情況是不會改觀的，自然不會被留在公司，因為公司里的任何一名員工都會她現(xiàn)在所干的工作。結(jié)果本來內(nèi)心就脆弱敏感的劉靜聽完之后，跑到衛(wèi)生間委屈地大哭了一場，覺得自己永遠都是那個收發(fā)文件的小文員，永遠也不會受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。于是她在接下來的實習(xí)期里不再積極工作，也很少跟同事和領(lǐng)導(dǎo)主動交流溝通，草草地結(jié)束了她半年的實習(xí)工作。

　　“其實想想，當初的想法是有點極端，現(xiàn)在真的有點后悔了，當初放棄了繼續(xù)實習(xí)的機會，而現(xiàn)在卻苦于無處尋找好點的公司讓我實習(xí)。”現(xiàn)在的劉靜有點后悔，當初沒有踏踏實實在一家公司實習(xí)，她告訴記者：“我當初就是忽略了每一個實習(xí)生都是在困境中一步一步成長起來的，而不是一蹴而就的過程，這需要一種認真、端正的態(tài)度，我缺失的正是這種正確的態(tài)度，也導(dǎo)致了我的失敗經(jīng)歷。”

        放下心理包袱 走出實習(xí)誤區(qū)

　　關(guān)于實習(xí)過程中的一些建議：

　　實習(xí)急功近利不可取

　　很多人在找實習(xí)工作時太過功利，如果公司表示不留人或者不確定，往往就會在態(tài)度和行動上懈怠很多，這種做法并不可取。其實，很多企業(yè)一直在暗中觀察，只要學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)突出都可以留下來，企業(yè)非常愿意留用實習(xí)生。

　　小公司也讓人成長

　　很多人在找實習(xí)工作時傾向于找大公司，覺得在小公司實習(xí)學(xué)不到東西，并且未必能為將來的求職加分，但大公司開放的崗位畢竟有限。其實，實習(xí)的內(nèi)容是什么比在哪里實習(xí)更重要。招聘方主要是通過學(xué)生的實習(xí)過程考察學(xué)生的能力和素質(zhì)。

　　脆弱心理盡快成熟

　　在工作中，很多實習(xí)生表現(xiàn)得心理脆弱。大學(xué)生被稱為天之驕子，在學(xué)校中是老師的寵兒，在家是父母的寶貝，因此有些實習(xí)生比較嬌氣，也有些懶散。可是進入職場后，工作是有時間和質(zhì)量要求。心理上過于脆弱的他們需要堅強起來，不少學(xué)生從學(xué)生身份到職場人的轉(zhuǎn)換時間太長，需要盡快成熟。應(yīng)盡快忘掉學(xué)生身份，完成從學(xué)生到社會人再到職場人的轉(zhuǎn)變。

　　盡快度過職場適應(yīng)期

　　每位學(xué)生從學(xué)校走向職場，都要經(jīng)歷“職場適應(yīng)期”。有的學(xué)生在短期內(nèi)不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能很快進行角色轉(zhuǎn)換，在很多時候的表現(xiàn)比較學(xué)生氣。這時還不能稱之為真正的職業(yè)人士。

　　學(xué)生和職業(yè)人士的身份有很大區(qū)別：

　　第一，目的不同。對于學(xué)生來說，目的是學(xué)到知識，考個好成績;而職業(yè)人士的目的是完成公司交給的某項工作。

　　第二，兩者所需要的技能不一樣。學(xué)生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力;而作為職業(yè)人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。

　　第三，工作方法不同。學(xué)生工作方法是個人的獨立行為，每位學(xué)生為自己的成績負責;而作為職業(yè)人士，更強調(diào)的是團隊合作。

　　其實在踏上工作崗位后，每個人都是這個社會機器的一顆螺絲釘，應(yīng)學(xué)會盡快適應(yīng)這個新身份，使自己成為一名真正的職業(yè)人士?？s短適應(yīng)期，融入職場。首先，心理上要做好準備。學(xué)生剛進入職場大多是從基層做起，要學(xué)會適應(yīng)艱苦、緊張而又快節(jié)奏的基層生活。學(xué)生一般缺少社會經(jīng)驗，可能不習(xí)慣一些制度、做法，這時，千萬不要用習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。其次，做事要積極主動有耐性。在一個行業(yè)準備好從底層做起，不斷積累經(jīng)驗提升能力，就能為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好基礎(chǔ)，俗話說：“良好的開端是成功的一半”。

　　多看多聽多想多做

　　有些職場實習(xí)生工作積極，但缺乏思考，辦事情容易不經(jīng)大腦?？吹缴磉叺耐略趺醋?，自己就照貓畫虎如此這般做一番事情，這么做是不能夠讓自己有大的進步。新人入職，還是要多看多聽少說，不能急于表現(xiàn)自己。作為實習(xí)生，應(yīng)該少說，而要多聽多看多想多做，把職場前輩的經(jīng)驗好好總結(jié)沉淀，為自己所用。

        努力找到職業(yè)契合點

　　既然步入了職場，就已經(jīng)從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成了一個社會人，原來的許多生活習(xí)慣都得改變。也許在學(xué)校的時候，喜歡睡懶覺，經(jīng)常上課遲到，也許不會帶來什么嚴重的后果，可是在工作期間，每一次失誤都可能給你帶來非常嚴重的后果。很多應(yīng)屆畢業(yè)生反映，自己也做了入職前的準備，可是為什么進入企業(yè)后仍然感到力不從心，特別是覺得所學(xué)與所從事的崗位之間找不到契合點?學(xué)生容易將事情看得簡單化理想化，在跨出校門之前，對未來充滿憧憬，初出校門的學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關(guān)。當他們按照學(xué)校書本上的知識去理解這個行業(yè)、這個崗位，那是遠遠不夠的，現(xiàn)實的崗位實踐使新人們發(fā)現(xiàn)似乎所學(xué)與所用不是一回事，由此而產(chǎn)生的困惑、不解讓他們在初入職場時就走了彎路，往往會產(chǎn)生一種失落感，處處不如意、事事不順心。要避免這種情況的產(chǎn)生，首先應(yīng)明確自己的職業(yè)角色，即了解“我該做什么”，其實就是要了解崗位的具體工作內(nèi)容。

　　接下來，就是“怎么做”和“怎么做好”的問題。第一，必須要積極主動。第二，要樹立目標。第三，重要事情先做。一個職業(yè)人士在工作中會遇到各種零零碎碎的事情，在這個過程中必須分清哪些是重要的，哪些是次要的，養(yǎng)成一種習(xí)慣，重要的先做。

　　積極處理人際關(guān)系

　　除了要適應(yīng)崗位外，積極處理好周邊的人際關(guān)系也十分重要。建立良好的人際關(guān)系的第一步，是要從自身做起。因為從你進入企業(yè)的第一天，你周圍的同事們都在或多或少地關(guān)注你，首先要自律，特別是一些細節(jié)方面，像上班遲到早退、打私人電話這種事要避免，這些事會使別人留下工作不用心的最初印象。其實，最重要的是積極主動的工作態(tài)度。另外，要尊重企業(yè)的老員工，為人謙虛，不恥下問，多請教，多溝通。這些行為會讓同事們更快地接納你，你也能更快地融入企業(yè)。

　　比如與領(lǐng)導(dǎo)相處，首先一定是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。其次，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同選擇適當?shù)臏贤ǚ绞?。最后，坦誠相待、主動溝通、把握尺度。為此，職場新人要提升自己的知識技能，以適應(yīng)崗位需求，或為今后的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。

　　剛出道的新人可能文憑比公司里一些前輩要過硬，但是經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)歷雖高卻什么都不會。學(xué)生在學(xué)校比較注重的是學(xué)習(xí)理論知識，然而到了職場上，更注重的是動手能力和累積的經(jīng)驗。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要投入到再學(xué)習(xí)中，通過不斷學(xué)習(xí)和吸收，成長為真正的職業(yè)人士。